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| 有效运用,事半功倍——谈网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合 | |
| 引用本文： | 陶素平.有效运用,事半功倍——谈网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合[J].考试周刊,2013(53):176-176. |
| 作者姓名： | 陶素平 |
| 作者单位： | 玉田县实验小学,河北玉田,064199 |
| 摘 要： | <正>网络信息技术的飞速发展给小学音乐欣赏教学活动带来了新的生命活力,网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合,所拥有的声、光、像、彩的效果及所承载的信息量,不仅能够在一定程度上给学生创设自主学习、主动建构知识体系的情境,激发学生的学习动机,调动学生主动参与的积极性,而且能拓宽学生的知识面和审美视野。音乐欣赏教学是音乐教育的重要内容,是小学音乐教学的组成部分之一。欣赏是音乐学习的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。如何将网络信息技术与音乐欣赏教学有机结合,这是摆在音乐教师面前的一个重要课题,通过多年的 |
| 关 键 词： | 网络信息技术 音乐欣赏教学 调动学生 音乐欣赏课 有效整合 音乐教师 小学音乐教学 有机结合 主动参与 主动建构 |
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