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| 中国外语学习动机激发研究综述——以Dornyei动机三层次理论为视角 | |
| 引用本文： | 裴鸿兵.中国外语学习动机激发研究综述——以Dornyei动机三层次理论为视角[J].湖北函授大学学报,2012(1):122-123. |
| 作者姓名： | 裴鸿兵 |
| 作者单位： | 河南师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 以Dornei动机三层次理论为视角,从语言,学习者和学习情景三个层面,对目前国内外语课堂中较新的学习动机激发研究进行了归纳,总结出十二种激发策略。分析表明：在学习情景层面应用的激发策略较多,需要在语言和学习者层面进一步研究。 |
| 关 键 词： | 外语学习 动机激发 动机三层次 |
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