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| 给孩子们智慧学习的空间 | |
| 引用本文： | 刘云生.给孩子们智慧学习的空间[J].中国小学语文教学论坛,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 刘云生 |
| 作者单位： | 重庆市巴蜀小学 重庆 |
| 摘 要： | 优秀设计《落花生》是一篇“老”课文。尽管我曾多次执教过这篇课文,但我深知“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,教是为学服务的,面对新的孩子,我决定从调查他们的学习需要入手,不但让他们在课前查阅作者和其他与课文有关的资料,还开展了“最佳问题手”竞赛,让他们提出一些学习中遇到的问题。孩子们还真行,归纳起来,主要提了以下颇有价值的问题:·为什么作者不直接把笔名取为“落花生”,而叫“落华生”?·为什么父亲要将落花生与桃子、石榴、苹果相比较?·为什么课文要把“议花生”当作重点来写?·为什么父亲要一边吃花生一边让孩子去体会… |
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