| 论发展性目标与基础教育课程改革 |
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| 引用本文： | 邹晓燕,杨闰荣,张秀春.论发展性目标与基础教育课程改革[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2003,26(1):31-33. |
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| 作者姓名： | 邹晓燕 杨闰荣 张秀春 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育科学学院,辽宁,大连,116029 |
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| 摘 要： | 基础教育的基本特点是基础性和发展性，即促进儿童健康发展，为其未来打下良好基础。基础教育课程改革已经启动，新的课程标准已经出台。为了保证新的课程目标的实现，提出发展性目标的概念是必要的，它可以使教师将儿童发展上升到意识水平，避免单纯的学科本位的现象，而将学科目标与学生发展目标有机地统一于教育、教学中。
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| 关 键 词： | 发展性目标 基础教育 课程改革 |
| 文章编号： | 1000-1751(2003)01-0031-04 |
| 修稿时间： | 2002年6月26日 |
On Goals for Development and Curriculum Reform of Elementary Education |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | goals for development elementary education curriculum reform |
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