教师培训的实效性如何应对? |
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引用本文: | 陶然.教师培训的实效性如何应对?[J].新课程研究,2007(7):10-11. |
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作者姓名: | 陶然 |
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作者单位: | 荆州市中小学教师继续教育中心 |
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摘 要: | 随着中小学教师继续教育的深入和发展,教师培训的实效性问题越来越受到人们的重视。中小学教师继续教育必须从学校、教师和学生发展的需要出发,坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则,在充分体现继续教育针对性的基础上,通过整合动力、优化内容、注重研讨、兼容师资和规范运作等途径,提高中小学教师继续教育的实效性。
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关 键 词: | 实效性问题 教师培训 教师继续教育 教育针对性 中小学 学生发展 按需施教 学用结合 |
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