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识字教学中存在的问题及对策探讨
作者单位:
;1.福建省泉州市实验小学
摘 要:
小学,是学生识字的重要阶段,纵观当前的识字教学,跟新课程改革前比起来,方法更多了、形式更活了。但在传承汉字文化、培养自主识字能力及指导规范书写等方面仍存在一些问题,给学生的规范用字造成了不利影响。本文将就这些问题,结合教学实例,阐述如何植入汉字文化,识写并重,提高识字效率。
关 键 词:
汉字文化
自主探究
识写并重
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