培养观察能力,深化数学课堂素质教育

在初中数学教学活动中,观察能力具体表现为观察数学题目中蕴含的数量关系、空间形式,为顺利地构建数学模型,解决数学问题奠定基础。遗憾的是,教学过程中,由于缺乏良好的观察能力,给我们的教学活动带来了极大的困扰。为此,我们需要多措并举,培养学生的观察兴趣;以生为本,培养学生的观察能力;立足课堂,培养学生的观察品质。