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| 科学课学生探究能力钓培养 | |
| 引用本文： | 李晶.科学课学生探究能力钓培养[J].河南教育,2010(3):47-47. |
| 作者姓名： | 李晶 |
| 作者单位： | 开封市基础教育教研室 |
| 摘 要： | 小学科学课的教学发展至今，已将学生的探究性学习放在重要的地位。科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以科学探究为主的学习活动是学生学习科学课的主要途径，因此，科学课程应给学生提供充分的科学探究机会。 |
| 关 键 词： | 学生探究能力 小学科学课 培养 科学探究 科学学习 探究性学习 教学发展 学生学习 |
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