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| 在生物教学中促进学生深度学习的有效路径 | |
| 引用本文： | 王千.在生物教学中促进学生深度学习的有效路径[J].知识窗,2020(2):13-13. |
| 作者姓名： | 王千 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县八滩第二中学 |
| 摘 要： | 信息技术的飞速发展给人们的生活带来了诸多便利,也给课堂教学带来了新气象。深度学习可以建构知识之间的关联,实现信息的整合,让学生学会分析,深层次剖析知识,把握知识的真谛。因此,教师应引导学生学习新知,让不同的观点相互碰撞,实现知识的内化与迁移,使问题得到有效解决。 |
| 关 键 词： | 深度学习 建构知识 信息技术 生物教学 课堂教学 有效路径 知识的内化 新气象 |
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