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| 改造教学习性：课程改革理想转化为教学行动的关键 | |
| 引用本文： | 王健.改造教学习性：课程改革理想转化为教学行动的关键[J].幼儿教育,2007(19). |
| 作者姓名： | 王健 |
| 摘 要： | 教学习性是教师在长期的生活与实践中逐渐习得并内化而成的教学信念和行为倾向系统,是教师理解外部教学世界的内在依据,是教师教学实践行动的内在指 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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