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| 浅谈新课程标准下试卷命题的“三性” | |
| 引用本文： | 帅芬.浅谈新课程标准下试卷命题的“三性”[J].新课程导学(上),2013(15). |
| 作者姓名： | 帅芬 |
| 作者单位： | 江西省宜春市铜鼓县第二小学 |
| 摘 要： | 实施新课程标准以来,教材内容变丰富了,教材呈现形式也多样了,出现了卡通人物形象及对话,显得生动活泼,学生喜闻乐见.那么,试卷作为形成性评价与终结性评价的有效评价方式,更加应该与时俱进.于是,很多老师出的试卷中,形式也就多样化了、生动了,很受学生欢迎.设计新颖丰富、赋有人性化的试卷不仅可以有效地检测学生对知识的理解与运用的掌握情况,而且能发展学生的思维,并且充满人文关怀. |
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