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| 加强边疆民族学生心理健康教育 | |
| 引用本文： | 李辉 ,李文权.加强边疆民族学生心理健康教育[J].云南教育,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 李辉 李文权 |
| 摘 要： | 云南是一个集边疆、山区、民族三位一体的省份，少数民族人口约占全省人口的三分之一，这三分之一人口的素质状况直接影响着全省人口素质的状况，影响到西部开发战略的实施。民族学生是民族的未来，了解民族学生的心理健康状况，研究和探讨提高民族学生心理素质的对策，对促进云南边疆建设和西部开发有着十分重要的意义。一、边疆民族学生的心理健康现状不容乐观从１９９８年开始，我们使用信度、效度较高的心理健康测查量表（SCL－９０量表）对大理、丽江、迪庆、临沧、文山、景洪、思茅等７个地州９个县的白族、纳西族、藏族、傈僳族、… |
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