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| 苏教版小学语文第一册“词串识字”教材简介及教学建议 | |
| 引用本文： | 钱锡铭.苏教版小学语文第一册“词串识字”教材简介及教学建议[J].云南教育,2002(25):31-32. |
| 作者姓名： | 钱锡铭 |
| 作者单位： | 苏教版小学语文教材编辑部 |
| 摘 要： | 苏教版《九年义务教育课程标准实验教科书》（以下简称为“苏教版”）一年级上册，安排了6次“集中识字”，除了《识字1》是一首古诗外，其余皆为词串识字。词串识字有何特点？教学中该注意哪些问题？下面，笔者作些简要说明。一、教材编写特点词串识字虽不是“苏教版”小学语文教材的独创，却有着自己鲜明的特色，给人全新的感受。其主要特点如下：1．贴近学生生活，充满童真童趣。“苏教版”语文一年级上册的五课词串识字，选取的全都是与学生关系密切的内容，用词串形式把相关词语有机地结合在一起，说学生的生活，抒学生的情趣，让学生… |
| 关 键 词： | 苏教版 小学 语文 “词串识字” 教材简介 教学建议 |
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