培养初中生英语自主学习能力探究

“教是为了不教”，这句话强调的就是学生自主学习能力的培养。何谓自主学习？学者庞维国认为，如果学生在学习活动之前能够自行确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展及学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，那么他（她）的学习就是自主的。培养学生自主学习能力、促进学生自主学习，是新课程改革的需要，是素质教育的需要，是人终身发展和终生学习的需要，也是社会进步发展的需要。