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| 谈谈探究性教学中几个认识误区的思考 | |
| 引用本文： | 龙艳文.谈谈探究性教学中几个认识误区的思考[J].中学数学研究,2009(4):3-4. |
| 作者姓名： | 龙艳文 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第十三中学,210008 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程…．教师在新课程实践中进行了许多数学探究性学习的课堂教学实践与探索．然而在实践过程中教师也存在一些对探究性教学的误区，在这里就几个认识的误区做一些剖析和思考． |
| 关 键 词： | 探究性教学 认识误区 《数学课程标准》 课题学习 自主探究 实践与探索 探究性学习 动手实践 |
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