“从生活走向物理”的意义阐释 |
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引用本文: | 陈庆朋.“从生活走向物理”的意义阐释[J].教学与管理,2008(6). |
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作者姓名: | 陈庆朋 |
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作者单位: | 山东枣庄学院 |
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摘 要: | 教育与生活的关系是教育研究关注的热点问题,生活世界、科学世界、教育世界等词语经常出现在教育问题的讨论中,对教育与生活的关系也提出了各种看法,如“生活即教育”,“教育要回归生活”等,新一轮的基础教育课程改革同样关注学生生活的作用,如初中物理课程标准提出了从“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,要求学生“具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,
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关 键 词: | 物理课程标准 生活世界 意义阐释 基础教育课程改革 教育研究 科学世界 学生生活 教育问题 |
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