数学课堂教学的有效性 |
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引用本文: | 孙玉玺.数学课堂教学的有效性[J].教育教学论坛,2012(29):218-219. |
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作者姓名: | 孙玉玺 |
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作者单位: | 青海省民和县川口镇享堂小学 |
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摘 要: | 课程改革活跃了我们的课堂,新的教学理念、新的课程标准、新的教材、先进的教学方法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所收获。
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关 键 词: | 课堂 教学理念 有效性 情境创设 |
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