培育教师自我更新的团队文化 |
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引用本文: | 谭文丽.培育教师自我更新的团队文化[J].教育科学论坛,2014(10):71-72. |
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作者姓名: | 谭文丽 |
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作者单位: | 成都市教育科学研究院,成都,610031 |
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摘 要: | 作为近年来成都市启动的首批名师工作室之一,陈曦工作室形成并向全市同行生动呈现了自己独特的运行状况和发展模式,我们感谢陈曦工作室这样一种敢为人先的精神。在教育教学工作中,很多同行都有一种倦怠感。刚步入工作的老师倦怠感也许要弱一些,但到了一定年龄后这种倦怠感就像打哈欠一样,不由自主地吸入你的肺里。陈曦校长在自己事业达到一定高度的时候选择继续前行,不断挑战自我,去追求教育的理想,我被深深感动和激发。
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关 键 词: | 倦怠感 团队文化 自我更新 陈曦 挑战自我 教学工作 学习型团队 案例研究 课例研究 教育科学 |
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