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| 自主·合作·探究——实现学生学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 周金娣.自主·合作·探究——实现学生学习方式的转变[J].中学教学参考,2010(35):118-118. |
| 作者姓名： | 周金娣 |
| 作者单位： | 江苏常州市戚墅堰区教研室,213000 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的一个重要目标是实现学生学习方式的转变，即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习。为此，《新课程标准》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为新课程改革的基本理念之一。 |
| 关 键 词： | 学生学习方式 合作 自主 基础教育课程改革 《新课程标准》 探究性学习 接受性学习 新课程改革 |
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