电专业学生能力培养进级考核制探讨

学生动手能力的成绩考核与理论课考核放在同一高度,动手能力的验收与成绩级别的确定与一般理论课成绩有所不同,要以真实反映学生综合运用各方面的知识能力,实际动手操作能力,设计及处理各种技术问题的能力为验收标准,成绩的考核不应受某一时间的限制。