运用教材提高历史阅读能力 |
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引用本文: | 赵昀晗.运用教材提高历史阅读能力[J].青海教育,2009(4):37-37. |
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作者姓名: | 赵昀晗 |
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作者单位: | |
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摘 要: | 伴随新一轮课程改革的进行,历史课程目标中特别强调学生的自主学习,我认为提升阅读能力是非常关键的一环。许多学生不能掌握知识,原因是他们还没有学会流畅地、有理解地阅读,没有学会阅读的同时进行思考。教材是中学生的主要阅读材料,特别是历史教材,它本身具有较强的可读性。如何利用历史教材使学生学会阅读技能、理解潜在意义呢?根据学科特点、课本知识的难易情况、课程标准的要求和学生实际,历史科的阅读主要可以运用以下几种方法。
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关 键 词: | 历史教材 阅读能力 学会阅读 课本知识 中学生 课程改革 自主学习 课程目标 |
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