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| 我国农村中小学布局调整政策执行的评估研究——基于义务教育均衡发展的视角 | |
| 引用本文： | 冯文全,马丽.我国农村中小学布局调整政策执行的评估研究——基于义务教育均衡发展的视角[J].培训与研究,2014(4):96-99. |
| 作者姓名： | 冯文全 马丽 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育学院,四川南充637002 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目（12YJA880023） |
| 摘 要： | 农村中小学义务教育均衡发展是一个十分重要的课题.近几年,我国农村中小学布局调整在取得一定成效的同时也引发了诸多问题,如：部分地区就学距离明显增加、寄宿制学校条件落后、农村家庭教育支出负担加重以及由于地方生源向县镇学校集中而出现新的教育资源紧张等.本文基于义务教育均衡发展的视角,从宏观、中观、微观三个层面,对“我国农村中小学布局调整政策”执行情况进行评估,明确目前取得的成效与不足,并根据此政策引发的问题提出合理建议. |
| 关 键 词： | 农村中小学 布局调整 综合评估 均衡发展 |
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