| 高职院校深化产教融合的现实样态与路径选择 |
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| 引用本文： | 王玉龙,郭福春.高职院校深化产教融合的现实样态与路径选择[J].职教论坛,2021(2):40-45. |
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| 作者姓名： | 王玉龙 郭福春 |
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| 作者单位： | 浙江金融职业学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般项目“数字化时代高水平高职学校‘三教’改革路径研究”(编号:BJA200098),主持人:郭福春;2020年浙江省中华职业教育科研项目课题“高水平高职院校深化产教融合的现实样态与路径选择研究”(编号:ZJCVB57),主持人:王玉龙。 |
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| 摘 要： | 高职院校作为高等职业教育深化改革、引领发展的代表,深化产教融合、校企合作是职业教育质的规定性、高职院校发展的竞争性、高素质技术技能人才培养的复杂性等的内在要求。产教融合从院校实践发端到学术认同,其组织形式和学理内涵不断丰富,形成了政府主导的空间样态、市场主导的组织样态、教育主导的育人样态等。在中国特色高水平高职学校和专业建设背景下,需要高水平高职院校进一步深化产教融合,整合生产要素,搭建校企合作平台,集聚行业企业技术专业、业务骨干等高层次人才,激发行业企业参与职业教育的能动性,促进校企“双元”育人,形成校企合作长效机制,完善职业院校人才培养体系。
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| 关 键 词： | 高职院校 产教融合 校企合作 |
The Realistic Pattern and Way Choice of Deepening the Production and Education Integration in Vocational Colleges |
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| Wang Yulong,Guo Fuchun.The Realistic Pattern and Way Choice of Deepening the Production and Education Integration in Vocational Colleges[J].Vocational & Technical Education Forum,2021(2):40-45. |
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| Authors: | Wang Yulong Guo Fuchun |
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