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| 一曲庄严的生命赞歌——《生命 生命》教学设计 | |
| 引用本文： | 朱瑛,史剑波.一曲庄严的生命赞歌——《生命 生命》教学设计[J].小学教学参考,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 朱瑛 史剑波 |
| 作者单位： | 浙江温州市育英国际实验学校 325036特级教师(朱瑛)，浙江温州市育英国际实验学校 325036(史剑波) |
| 摘 要： | 【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。2.初步培养学生读懂含义深刻的句子。3.理解课文的主要内容,结合上下文和生活实际体会生命的短暂与可贵,懂得珍惜生命,实现自身的人生价值。【教学流程】一、对话引入,铺垫情感基调1.师生对话。(将杏林子的生平事迹做成一张张内容不同的小纸条,当成礼物派送给对话出色的同学)2.收到礼物的同学依次介绍杏林子。3.导入新课。师:为何一个一生有五分之四时间都在与病魔作斗争的人能创造出生命的奇迹?这节课我们一同学习她的作品《生命生命》。4.齐读课题。【师生对话,既是一种“预热… |
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