传统武术对青少年心肺功能影响的对比研究

文章以广州市番禺区某中学初中二年级学生为实验对象，采用实验法、文献资料法和数据统计法等研究方法，将非武术选项组（对照组）与武术选项组（实验组）学生进行为期6周的武术对比实验。测量实验前后心率及肺活量水平，探讨传统课程与选项课程对心肺功能的影响。研究表明：（1）非选项学生进行武术学习，由于缺乏兴趣及积极性，心肺功能未有明显提高（p〉0.05）；（2）选项学生进行武术学习，心肺功能显著提高（p〈0.01）。因此，新课改武术选项注重学生兴趣选择，对青少年身心具有积极促进作用。