实施新课程教师角色的转变 |
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引用本文: | 祝欣.实施新课程教师角色的转变[J].中小学教育与管理,2005(5):25-25,29. |
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作者姓名: | 祝欣 |
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作者单位: | 沧州市第七中学 |
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摘 要: | 新课程的实施是中国教育史上的革命,是对旧教育理念、旧教育模式、旧教育传统的拨乱反正,是对现代国际先进教育思想、教育经验的兼收并蓄,是新形势下中华民族与时俱进的必然选择。普通高中语文课程标准在课程结构、课程目标和评价体系方面所做出的一系列重大推进,自然要求教师的专业角色作出历史性调整,以适应语文课程的全面展开。
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关 键 词: | 高中 语文教学 课程标准 语文教师 角色转变 文化素养 |
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