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| 阅读教学中培养学生质疑能力摭谈 | |
| 引用本文： | 戎艳.阅读教学中培养学生质疑能力摭谈[J].七彩语文(小学低年级),2014(7). |
| 作者姓名： | 戎艳 |
| 作者单位： | 苏州新区实验小学; |
| 摘 要： | 正一、质疑能力的培养要把握适时宽松的原则培养学生的质疑能力,首先应创设气氛宽松的学习"质疑场",努力做到"三要":一要允许学生课堂内外发表各种不同的见解,师生之间形成一种平等的合作交流关系;二要避免简单的指责和批评,积极主动地为学生创造一个有疑可问的环境;三要教师在平时有意识地训练学生提问或质疑,使学生敢于提问,善于质疑并以参与者的姿态与学生共同探讨问题,课堂研讨气氛浓郁。做到了上述三点,学生才敢在教师面前无拘无束,畅所 |
| 关 键 词： | 阅读教学 质疑能力 课堂内外 摭谈 交流关系 认识障碍 语言运用 有效感 促进作用 苏教版 |
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