以释词为突破口 提高古代文学教学的效率 |
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引用本文: | 朱安义.以释词为突破口 提高古代文学教学的效率[J].承德师专学报,2007,27(4):87-88. |
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作者姓名: | 朱安义 |
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作者单位: | 重庆市长江师范学院中文系 重庆408000 |
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摘 要: | 由于教学计划的调整,古代文学课程的教学时数一再被压缩。在部分学生受外在因素的影响,不安心读书,厌学情绪较重的情况下,怎样提高该课程的教学效率?怎样使学生尽可能多的学一点东西?这是一个值得深思的问题。解决的途径固然很多,但以名词解释为突破口,易收事半功倍之效。这是因为名词在古代文学中有纲要的作用,精要的浓缩了该课程的内容。学生掌握了相关的名词,又有恰当的思想方法,便可能去解决与之相关的问题。
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关 键 词: | 古代文学 教学效率 名词解释 突破口 |
文章编号: | 1005-1554(2007)04-0087-02 |
收稿时间: | 2007-09-20 |
修稿时间: | 2007年9月20日 |
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