探究让语文课激情飞扬 |
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引用本文: | 费琳.探究让语文课激情飞扬[J].小学教学参考,2010(12). |
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作者姓名: | 费琳 |
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作者单位: | 陕西蓝田县北关小学; |
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摘 要: | 《小学语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,满足学生的求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。为此,教师应积极创造问题情景,让学生根据自己的体验,用自己喜欢的方式提出问题、分析问题、解决问题,使课堂真正成为学生的乐园。
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关 键 词: | 求知欲 解决问题 学生 身心发展 提出问题 学习特点 学习方式 探究性学习 语文课程标准 问题情景 |
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