多次发生的同一物理事件的数学归纳法

数学是科学的语言，数学能最简洁、最确切地表示自然现象的客观规律．应用数学方法处理物理问题是高中物理教学大纲明确指出的一项重要教学内容，也是高考能力考查的重要组成部分，同时也体现了数学这门学科的工具性和实用性，加强学科间的渗透，强化对学生能力的考查．本文试通过下面的例子对多次发生的同一物理事件的数学归纳法作初步的探讨。