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| 打造灵动初中体育课堂塑造学生心理健康堡垒 | |
| 引用本文： | 刘伟.打造灵动初中体育课堂塑造学生心理健康堡垒[J].基础教育论坛,2022(1):68-69. |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 摘 要： | 课程改革对体育教学提出了新的要求.在体育教学中,要求教师要更加重视培养学生的综合素质,使学生在课堂学习中能拥有创新意识,实现全面发展.因此,教师有必要从学生的个性出发,挖掘学生的潜能,通过丰富多样的运动模式、竞争元素的引入,促使学生了解体育精神,形成健康心理,让体育课堂焕发活力. |
| 关 键 词： | 初中体育 心理健康 灵动课堂 |