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| 在小学探究型课程中开展德育的两点做法 | |
| 引用本文： | 钱春莱.在小学探究型课程中开展德育的两点做法[J].现代教学,2013(10):52-53. |
| 作者姓名： | 钱春莱 |
| 作者单位： | 上海市宝山区同泰路小学 |
| 摘 要： | 《上海市中小学研究型课程指南》中把中小学探究型课程定位为一门以问题为起点,以研究为中心,面向整个生活世界,充分发挥学生自主能力,强调团队合作,重视实践体验的课程。我校作为宝山区探究型课程实验基地,充分领会课程标准的精神,重视在实践活动中开展德育,具体来说是从注重学生"生命教育"的培养和促进学生道德和行为规范养成这两点来开展的。一、以探究体验促进生命教育1.过程体验中激发生活乐趣学生的兴趣就是探究课堂的生命,每个学生都是 |
| 关 键 词： | 探究型课程 学生道德 生命教育 生活世界 中小学 实践活动 实验基地 行为规范 自主探究 上海市 |
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