生物课教育理想之我见 |
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引用本文: | 范振全.生物课教育理想之我见[J].吕梁教育学院学报,2005(3). |
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作者姓名: | 范振全 |
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作者单位: | 汾阳市英雄街中学 山西 |
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摘 要: | 随着社会的发展,人类的进步,尤其是进入工业社会以后,人类对自然的征服力的膨胀,使生态平衡逐渐被打破,并有愈演愈烈的趋势。人类唯一的生存家园——地球,到今天已是满目疮痍,危机重重了。作为科学领域中的生物课,该秉承什么样的教育观?笔者认为:理想的生物课教育就应该是在教给学生以科学和智慧之前,先教给学生以“人性”。这种“人性”就是一种让“人类、社会、自然和谐发展”的生态人格。从而使人类在人与自然的和谐关系中实现人的全面发展,并使我们的社会进入生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
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关 键 词: | 生物课 教育理想 生态人格 民主和谐 |
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