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| 语文阅读的探究型问题教学 | |
| 引用本文： | 张耀丽.语文阅读的探究型问题教学[J].现代语文,2005(9):78-79. |
| 作者姓名： | 张耀丽 |
| 作者单位： | 华东师范大学文学院课程与教学系 |
| 摘 要： | 新课程强调互动的师生关系.教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是"交往".现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.交往的基本属性是互动性和互惠性,交往论强调师生间、学生间动态的信息交流,通过信息交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进.这便是所谓的"教学相长"的真谛. |
| 关 键 词： | 问题教学 语文阅读 探究型 “交往” “教学相长” 师生关系 信息交流 现代教学论 师生交往 |
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