|
|||||
|
|
| “感测技术”大班课堂教学策略探讨 | |
| 引用本文： | 尤国平,蒋群.“感测技术”大班课堂教学策略探讨[J].中国建设教育,2018(4). |
| 作者姓名： | 尤国平 蒋群 |
| 作者单位： | 江西科技师范大学 |
| 摘 要： | 很多高校"感测技术"课程采取大班授课的方式。大班学生层次差异大,接受能力不同,且"大班教学"师生之间的互动难度大,统一授课造成学生参与度降低。针对这些问题,提出"将积极心理学融入大班课堂教学、更新和扩充学生感兴趣的教学内容、大班教学与小班研讨相结合"等解决策略,以期提高"大班教学"的质量。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |