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| 以情导读 自主探究——《一个中国孩子的呼声》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 邱旻.以情导读 自主探究——《一个中国孩子的呼声》教学设计与评析[J].小学教学设计,2004(13). |
| 作者姓名： | 邱旻 |
| 作者单位： | 福建 |
| 摘 要： | 教学目的1.认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”树立维护和平的观念。2.体会作者对父亲的无比怀念,对和平的无比渴望。3.有感情地朗读课文。教学重点理解信中作者的呼吁,体会作者对父亲的深切怀念,对和平的无比渴望。教学难点认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”树立维护和平的观念。教学过程一、创设情境,激发情感1.播放中央电视台4套关注伊拉克特别报道录像。2.学生自主交流感受。3.课件出示句子,并引导理解:世界并不太平,不少… |
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