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| 讲求实效地开展研究性学习 | |
| 引用本文： | 陈艳.讲求实效地开展研究性学习[J].历史教学问题,2005(6):101-101,64. |
| 作者姓名： | 陈艳 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教师进修学院 |
| 摘 要： | 研究性学习是近年来大力提倡的一种学习方式。它是指在老师的指导下,学生围绕特定的历史问题(或课题、专题),利用互联网、图书馆、社会调查等多种途径和手段获取材料,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。它改变了传统的“灌输”、“识记”的填鸭似的教学,鼓励学生亲身实践、自主选择,主动探究。就中学历史学科而言,进行研究性学习对培养学生的创新精神和实践能力,提高历史课堂教学效果和学生综合素质起到了非常重要的作用。近年来,闵行区的不少教师进行了研究性学习的探索和实践,摸索总结了不少有益的经验,取… |
| 关 键 词： | 研究性学习 讲求实效 课堂教学效果 实践能力 培养学生 学生综合素质 历史问题 学习方式 社会调查 科学研究 |
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