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| 批判——对话式阅读教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 靖玉洁.批判——对话式阅读教学模式的构建[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(3):131-131. |
| 作者姓名： | 靖玉洁 |
| 作者单位： | 河南省滑县城关镇第一初中 |
| 摘 要： | 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。现代阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读教学中要贯彻这样的现代阅读理念，必须构建一种与之相适应的阅读教学模式-批判-对话式教学模式。所谓“批判”是指“反向思维”或“反抗式思考”，目的在于避免思考本身陷入单向思考模式，它包括在对文本理解的基础上对文本本身的批判、 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学模式 对话式 批判 文本理解 学习内容 审美体验 反向思维 |
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