数学概念教学三注重 |
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引用本文: | 高秀.数学概念教学三注重[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(4):114-115. |
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作者姓名: | 高秀 |
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作者单位: | 河北省乐亭县姜各庄镇王庄子初级中学,乐亭063600 |
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摘 要: | 概念是最基本的思维形式。数学中的命题,都是由概念构成的,数学中的推理和证明,又是由命题构成的。因此,数学概念的教学,是整个数学教学的一个重要环节。正确的理解数学概念,是掌握数学知识的前提,数学概念好比支点,而数学法则、定理好比杠杆。可见概念的重要性。初中阶段尤其是初一,概念较多,怎样组织教学,才能使学生更好的掌握呢?本人在多年教学中,总结出概念教学的三注重,收到了良好的效果。
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关 键 词: | 数学概念教学 思维形式 数学教学 数学知识 数学法则 初中阶段 组织教学 命题 |
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