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数学概念教学三注重
引用本文:高秀.数学概念教学三注重[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(4):114-115.
作者姓名:高秀
作者单位:河北省乐亭县姜各庄镇王庄子初级中学,乐亭063600
摘    要:概念是最基本的思维形式。数学中的命题,都是由概念构成的,数学中的推理和证明,又是由命题构成的。因此,数学概念的教学,是整个数学教学的一个重要环节。正确的理解数学概念,是掌握数学知识的前提,数学概念好比支点,而数学法则、定理好比杠杆。可见概念的重要性。初中阶段尤其是初一,概念较多,怎样组织教学,才能使学生更好的掌握呢?本人在多年教学中,总结出概念教学的三注重,收到了良好的效果。

关 键 词:数学概念教学  思维形式  数学教学  数学知识  数学法则  初中阶段  组织教学  命题
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