|
|||||
|
|
| 向青草更青处漫溯——对价值引领的思考 | |
| 作者姓名： | 周丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市凤凰中学 |
| 摘 要： | 价值引领是对学生进行科学的、正确的价值观引导和教育。受传统"行为目标"取向的影响,思想品德课教师更侧重外显的行为目标的制定、贯彻和评价,把学习简单地认知为知识的积累,弱化了对价值观的引领,从而不能完整地达成思想品德课程的三维目标。1.要研究学生当前的价值取向中学生尚未形成固定的、明确的价值观,他们不是一张简单的白纸,可以随意地由教师挥毫泼墨;教师也不能想当然地认为,学生的观念都是错误的,需要教师去挽救。从总体上看,当代中学生价值观的主流是积极 |
| 关 键 词： | 学生控制 思想品德课程 教师 多元价值 青草 中国传统价值观 学生价值观 价值观念 教育 行为目标 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |