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义务教育阶段学校均衡发展的研究与实践
作者姓名:韩贵珍
作者单位:河北省石家庄市桥西区教育局 副局长
摘    要:义务教育阶段学校均衡发展,是贯彻落实科学发展观的具体体现,是实现教育公平、构建和谐社会的需要。切实形成合力、坚持做到三个“一分不少”、扎实推进“五大工程”、牢牢扭住“四个不放”,又好又快地推进义务教育阶段学校的均衡发展。

关 键 词:义务教育  学校均衡发展  研究与实践
文章编号:1672-1128(2007)10-0046-04
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