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| 自主 多样 开放——试谈语文教学中新的学习方式的构建 | |
| 引用本文： | 孟晓东 ,华美芳.自主 多样 开放——试谈语文教学中新的学习方式的构建[J].师范教育,2003(11). |
| 作者姓名： | 孟晓东 华美芳 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要构建崭新的学习方式,要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在这一精神指导下,本次课程改革的重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,促进学生创新意识和实践能力的发展。这一新型的学习方式,体现了学习观的根本转变,强调了人的主体性和能动性的张扬,确立了学生积极主动的学习主体地位。参与新课程改革实验两年来,我们欣喜地看到,在新课程理念的指引下,在师生双方的努力下,学生的语文学习方式悄然发生着可喜的变化。■一、从被动走向自主,鼓励学生主… |
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