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| 为“说”叫真 | |
| 引用本文： | 长林.为“说”叫真[J].内蒙古教育,2001(1). |
| 作者姓名： | 长林 |
| 摘 要： | “说”的能力培养，在中小学语文教学大纲中都有明确的要求。现实生活与社会的发展，也不断呼唤着未来人才“说”的能力的提升。相形之下，语文教学关于“说”的能力培养工作就欠账太多了。 且不说面上水平参差不齐的老师们的教学，仅就以中学语文教师课堂教学基本功大赛为例，便可发现在“说”的能力培养上的几个有代表性的误区。 误区之一：老师说得多，学生说得少。从一上课到下课，教师总是滔滔不绝，学生只是洗耳恭听，偶然张口，也仅是附和助阵而已。 误区之二：老师虽然给学生“说”的机会，这“说”的内容也不过是读读书中的句子，… |
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