建立良好问导关系 促进语文“有用提问” |
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引用本文: | 吴菊花.建立良好问导关系 促进语文“有用提问”[J].学周刊C版,2021(11). |
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作者姓名: | 吴菊花 |
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作者单位: | 福建省南靖县山城中心小学 |
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摘 要: | 语文教师要做好学生自主探究学习的“兜底”工作,通过必要的提问来完善学生的自主学习。提问教学必须是“有用”的提问,是在良好问与导关系下的交流与互动。建立师生良好的问与导关系。注重学情分析,建立良好问导关系。激发学习兴趣,建立良好问导关系。设置教学情境,建立良好问导关系。促进主动探究,建立良好问导关系。
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关 键 词: | 小学语文 有用提问 问与导 关系 建立 良好 |
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