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| 谈物理情境教学 | |
| 引用本文： | 梁爽.谈物理情境教学[J].黑河教育,2002(3):19. |
| 作者姓名： | 梁爽 |
| 作者单位： | 北安一中 |
| 摘 要： | 常听学生说,学习物理是“一听就懂,一看就会,一做就错”。为什么会出现这种情况呢?笔者认为原因是多方面的,其中学生学习时不能建立物理情境,从而“无从下手”或“想当然”、“乱套公式”是主要原因。 所谓物理情境是人脑中形成的关于物理状态、物理过程的形象。它一方面表现为各种物理现象在人脑 |
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