让地理学习充满探索

在地理教学中，如何改善学生的学习方式，关注学生自主探索和合作学习，关注学生的学习和情绪体验，使学生投入到现实的充满探索的地理学习过程之中，这是地理课程改革的重点和难点。近年来，我们在这方面进行了大胆探索和实践，构建了“问题情境——探究交流——解释与应用”的新型教学模式，使地理学习变得既有趣又有用。