体教融合背景下高校体育教学困境与策略

本文采用文献资料法和逻辑分析法，基于体教融合背景，对高校体育教学进行了研究，阐述了体教融合意义，提升学生身体素质，磨练意志，健全人格，发挥高校体育教学作用，培养体育后备专业人才。研究结果表明：体教融合背景下高校体育教学困境表现为教学方法落后，教学模式单一、学生教学评价考核方式不合理、体育教学内容设置不合理，数字化教学资源未建立和体育教师综合素质亟待提升，提出了更新教学方法，丰富教学模式、完善体育教学评价考核机制、合理设置教学内容，构建体育数字化教学资源库和提升体育教师综合素质等策略。