音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略

本文围绕初中音乐学科,立足于湘教版教材及教学实践,探讨初中阶段音乐学科培养学生乐感及鉴赏能力的意义,提出依托丰富、特色的教学资源,创设个性化的教学情境;结合学生兴趣所在,革新音乐课程教学内容;增强试听训练,巩固音乐基本功;挖掘潜能,提升音乐核心素养等培养学生乐感及鉴赏能力的优化策略。