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| 借助操作 激发兴趣 | |
| 引用本文： | 王艳玲.借助操作 激发兴趣[J].山东教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 王艳玲 |
| 作者单位： | 嘉祥县东关回民学校 |
| 摘 要： | 爱动是小学生的行为特征之一。我针对学生这一特点和教材的难易、抽象程度,积极创造条件,让学生通过操作,来激发学习数学的兴趣。 例如,在学习长方形面积公式时,我对学生说:“这节课主要是由你们动手操作。操作前要注意观察老 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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