“MOOC+翻转课堂”模式大学体育课程教学改革研究——以体育舞蹈为例

本研究以"MOOC+翻转课堂"模式在大学体育课程中的应用为例，探讨了这一教学模式对体育舞蹈教育的影响。通过实施该模式，学生可以根据自己的需求自主学习，提高了学习的个性化程度。此外，该模式激发了学生的学习兴趣，通过吸引人的教学资源和互动任务，提高了他们的学术成绩和技能水平。通过在线互动和实践活动，学生获得了更多的机会，巩固了所学知识，提高了实际技能。教师的培训和指导对于模式的成功实施至关重要。通过研究，本文强调了"MOOC+翻转课堂"模式在大学体育教育中的重要性，为教育改革提供了新的思路和方法，有望提高教育的质量和效率。